Organizačné zložky a súčasti školy
Špeciálna základná škola
Profil špeciálnej základnej školy pre žiakov s mentálnym postihnutím sa zameriava na individuálne vzdelávanie, rozvoj základných zručností a podporu samostatnosti žiakov, s dôrazom na prispôsobenie učebných plánov a metód podľa stupňa postihnutia, často s vnútorne diferencovanými triedami, cieľom je integrácia do spoločnosti a príprava na praktický život.
Kľúčové prvky profilu ŠZŠ:
- Individuálny prístup: Vzdelávanie prispôsobené špecifickým potrebám každého žiaka s ohľadom na stupeň mentálneho postihnutia.
- Špecifické učebné plány: Využívajú sa upravené učebné plány a programy, často zamerané na praktické zručnosti, sociálnu komunikáciu a sebestačnosť.
- Príprava na život: Cieľom je pripraviť žiakov na čo najsamostatnejší život a integráciu do spoločnosti.
- Podpora inklúzie: Hoci ide o špecializované školy, podporuje sa začlenenie žiakov do bežného života v rámci možností.
Pre koho je určená:
- Žiaci s mentálnym postihnutím (ľahkým, stredným, ťažkým).
- Žiaci s mentálnym postihnutím v kombinácii s inými postihnutiami (napr. poruchy autistického spektra, telesné postihnutie).